Práctica 2

¿Qué son las licencias Creative Commons?
 
Fundada en 2001 con el generoso apoyo del Centro para el Dominio Público, CC está dirigida por un Consejo de Administración compuesto por líderes de opinión, expertos en educación, tecnólogos, expertos legales, inversionistas, empresarios y filántropos.

En diciembre de 2002, Creative Commons publicó su primer conjunto de licencias de derechos de autor de forma gratuita al público. Creative Commons ha desarrollado su licencia - inspirado en parte por la Free Software Foundation de la Licencia Pública General de GNU (GNU GPL) - junto con una plataforma de aplicaciones Web para ayudarnos a que podamos poner  licencia a nuestras  obras libremente para ciertos usos, en determinadas condiciones, o dedicar nuestra obra al público dominio.

En los años posteriores al lanzamiento inicial, Creative Commons y las licencias han crecido a un ritmo exponencial en todo el mundo. Las licencias se han mejorado, y portado a más de 50 jurisdicciones.

Creative Commons también trabaja para reducir al mínimo las barreras legales, técnicas y sociales para compartir y reutilizar materiales educativos, con proyectos dedicados a este campo desde 2007.

¿Qué tipos de licencias existen?


Que una obra tenga licencia Creative Commons no significa que no tenga copyright. Este tipo de licencias ofrecen algunos derechos a terceras personas bajo ciertas condiciones. La condiciones son las siguientes:

• Reconocimiento (Attribution): En cualquier explotación de la obra autorizada por la licencia hará falta reconocer la autoría.
• Compartir Igual (Share alike): La explotación autorizada incluye la creación de obras derivadas siempre que mantengan la misma licencia al ser divulgadas. 
• Sin obras derivadas (No Derivate Works): La autorización para explotar la obra no incluye la transformación para crear una obra derivada.
• Compartir Igual (Share alike): La explotación autorizada incluye la creación de obras derivadas siempre que mantengan la misma licencia al ser divulgadas.

Con estas cuatro condiciones combinadas se pueden generar las seis licencias que se pueden escoger:
  

• Reconocimiento (by): Se permite cualquier explotación de la obra, incluyendo una finalidad comercial, así como la creación de obras derivadas, la distribución de las cuales también está permitida sin ninguna restricción.

• Reconocimiento - NoComercial (by-nc): Se permite la generación de obras derivadas siempre que no se haga un uso comercial. Tampoco se puede utilizar la obra original con finalidades comerciales.

• Reconocimiento - NoComercial - CompartirIgual (by-nc-sa): No se permite un uso comercial de la obra original ni de las posibles obras derivadas, la distribución de las cuales se debe hacer con una licencia igual a la que regula la obra original. 

• Reconocimiento - NoComercial - SinObraDerivada (by-nc-nd): No se permite un uso comercial de la obra original ni la generación de obras derivadas.

• Reconocimiento - CompartirIgual (by-sa): Se permite el uso comercial de la obra y de las posibles obras derivadas, la distribución de las cuales se debe hacer con una licencia igual a la que regula la obra original.

• Reconocimiento - SinObraDerivada (by-nd): Se permite el uso comercial de la obra pero no la generación de obras derivadas. 

Obtener la licencia
Cuando hayas hecho tu elección tendrás la licencia adecuada para tu trabajo expresada de tres formas:
Commons Deed: Es un resumen fácilmente comprensible del texto legal con los iconos relevantes.
Legal Code: El código legal completo en el que se basa la licencia que has escogido.
Digital Code: El código digital, que puede leer la máquina y que sirve para que los motores de búsqueda y otras aplicaciones identifiquen tu trabajo y sus condiciones de uso.


Utilizar la licencia
Una vez escogida la licencia tienes que incluir el botón Creative Commons "Algunos derechos reservados" en tu sitio, cerca de vuestra obra. Este botón enlaza con el Commons Deed, de forma que todos puedan estar informados de les condiciones de la licencia. Si encuentras que tu licencia ha sido violada, entonces tendrás las bases para poder defender tus derechos.


¿Cómo se cita adecuadamente este tipo de recursos?
Para poder citar este recurso es necesario:
Estar seguro de que dicho recurso posee la licencia Creative Commons.
Indicar el link o dirección de la cuál se ha sustraido el recurso.
Seguidamente del link señalar: está bajo una licencia de (algunas de las combinaciones de las licencias de Creative Commons).
Finalmente señalar la página web de la licencia de Creative Commons.

Recursos que he encontrado

Imagen

En esta imangen podemos observar a dos niñas que están participando en "radio cortijo" un proyecto de ACA, (asociación acciones comunitarias almerienses), la cuál es una asociación intercultural sin ánimos de lucro. Mediante este proyecto niños de diferentes nacionalidades forman parte de esta radio aprendiendo diferentes culturas, de una manera respetuosa. He visto oportuno escoger esta imagen, puesto que el trabajo que vamos a llevar a cabo tiene como temática principal, la integración intercultural en el aula a través de las tics.

Esta foto pertenece a la Asociación ACA, y la foto se llama Nora y Sandra, la podéis ver visitando en siguiente link:

http://www.flickr.com/photos/asociacion-aca/3409248740/sizes/m/in/photostream/ 

Esta imágen está bajo una licencia Creative Commons Atribution-NonComercial-Sharealike 2.0 Generic (CC BY-NC-SA 2.0). Para ver una copia de esta licencia visite:http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.0/

Imagen

Mediante el proyecto Medellín Digital se pretende transformar la ciudad colombiana de Medellín, en una ciudad digital donde los ciudadanos utilicen las TIC de una manera adecuada según sus necesidades, con el fin de mejorar la calidad de vida, la competitividad, transparencia del gobierno y posicionar a la ciudad ante el mundo. En esta foto podemos ver el dibujo que ha realizado un niño como propuesta de logo para Aulas Abiertas; un proyecto de Medellín Digital. He elegido esta foto porque creo que representa lo que queremos conseguir a través de nuestro trabajo de intervención; que los alumnos respeten mediante el conocimiento de otras culturas, a sus compañeros y al resto de personas que son diferentes a ellos. Pienso que a través de las TICS, esto es posible, tal y como lo ha reflejado este niño en su dibujo.

Esta foto pertenece a Medellín Digital y tiene el nombre de Explorando el Mundo, la podéis ver visitándo este link:

http://www.flickr.com/photos/medellin_digital/4800061732/ 
Esta imágen está bajo una licencia Creative Commons Atribución. Para ver una copia de esta licencia visite: http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/deed.en

Vídeo

En este vídeo podemos ver como los alumnos de 2º de E.S.O realizan una escenificación de un poema de Martin Niemöller. Lo he escogido porque  el poema lo interpretan primero en aleman y luego en castellano y creo que es un buen ejemplo de como los alumnos a través de las tics pueden aprender otras culturas, en este caso concretamente literatura alemana.

Solidaridad from Jose Hernández on Vimeo.

Este vídeo pertenece a José Hernández. Su nombre es Solidaridad. Se puede visitar en la siguiente web:  http://vimeo.com/17345559

Este vídeo está bajo una licencia Creative Commons Atribution-NonComercial-NoDerivs 3.0 Unported (CC BY-NC-ND 3.0). Para ver una copia de esta licencia visite este enlace: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/

¿Qué ventajas consideras que tiene la utilización de recursos con licencia Creative
Commons en el ámbito educativo?

Una de las ventajas que considero importantes es que usar estas licencias implica meter nuestros contenidos en los motores de búsqueda de orientados a licencias Creative Commons.

Por otro lado el copyriht no deja lugar a confusión, es esencial que podamos saber de forma clara que es lo que podemos o no podemos hacer con los contenidos.

También decir que gracias a Crative Commons existe una interelación entre creador y usuario que permite un beneficio mutuo; de la misma manera que fomenta la libertad y la autonomía para compartir todo tipo de información.

Práctica 1 (opcional)

Dirección del 1º Blog:

www.aulablog.com

 Personas que mantienen el blog: 

aulablog es un proyecto impulsado por un grupo de profesores/as de diferentes puntos de España interesados en promover el uso de las TIC en la educación, especialmente de los weblogs .

Temática del blog: En Aulablog.com tienes la posibilidad de descubrir ideas y recursos para comenzar en el mundo de los Blogs y de esta aprovechar al máximo esta herramienta educativa: artículos sobre los distintos sistemas de publicación, experiencias con los blogs en el aula, enlaces a servicios para la creación de blogs, tutoriales, trucos, complementos, etc.

Importancia del blog para las TIC y la educación:

Es un blog muy completo que supone una gran fuente de recursos para los educadores. Encontramos mucha información tanto en forma de artículos escritos, como en forma de vídeos, vídeo reportajes, etc. A su vez nos facilitan diferentes páginas relacionadas con el tema de las TIC y la educación. Por otro lado nos proporciona una blogteca con numerosos ejemplos de blogs, tanto llevados a cabo por estudiantes, como por docentes, y otros que son también de gran interés.

Dirección del 2º Blog:

www.tuseducativos.com

Persona que mantiene el blog:

Aníbal de la Torre, es licenciado en Matemáticas por la Universidad de Sevilla y máster en Diseño y desarrollo de materiales y entornos de formación, pertenece al Cuerpo de Profesores de EESS y en su paso por el sistema de educación pública ha desempeñado puestos diversos: tutor, director de IES, jefe de Estudios, coordinador de TIC, asesor de formación, etc. Actualmente coordina las enseñanzas de secundaria y bachillerato online en Andalucía.

Ha estado muy vinculado desde hace años a la formación del profesorado dirigiendo proyectos de formación on-line y presenciales, así como iniciando y dinamizando experiencias de trabajo colaborativo para diversas administraciones educativas y Red.es.

Temática del blog:

Este blog está destinado a recopilar vídeos interesantes de corte educativo.

Importancia del blog para las TIC y la educación:

He visto muchos de los vídeos de este blog y ninguno tiene desperdicio, toca temas muy variados y de actualidad. Tales como el trabajo colaborativo en Red (PLE), la innovación educativa en los barrios pobres, experiencias de los propios alumnos realizando vídeos de diferentes temas, etc. Además consta con una especie de bibliografía donde podemos encontrar todas las fuentes.

Paseando por el blog me he llevado una grata sorpresa al encontrar este maravilloso vídeo. Es un corto realizado por Pablo Llorens para Setem Comunitat Valenciana. Setem es es una organización no gubernamental para el desarrollo (ONGD), que trabaja desde el año 1993 para promover un sistema económico y social mundial más justo y solidario a través de la educación y la sensibilización a la sociedad valenciana mostrando alternativas como el consumo responsable y el comercio justo.

Este corto es una muestra de una útil herramienta educativa¸ es un vídeo que presenta una dura crítica al ser humano actual, de una manera divertida y a través de un humor ingenioso.

  

Dirección del 3º blog:

www.iticlab.es/blog/

Personas que mantienen el blog:

Departamento TIC del Centro Regional de Innovación y Formación  "Las Acacias", cuyo ámbito de actuación será toda la Comunidad de Madrid.

Temática del blog:

1. Enseñanza y aprendizaje en el aula

• Cambios metodológicos y nuevos modelos de enseñanza asociados a las TIC.
• Herramientas para la colaboración e intercambio de experiencias y recursos.
• Aplicaciones de software libre para el acceso y gestión del conocimiento.
• Las TIC y el tratamiento de la diversidad.

2. Aprender y colaborar más allá del aula

• Internet como red de redes: redes y comunidades virtuales entre centros, profesores, padres y alumnos.
• Aulas Virtuales como apoyo a la enseñanza presencial.
• Uso didáctico de la Web 2.0 en proyectos de colaboración.
• Uso de la Web para colectivos con necesidades educativas especiales.

3. Modelos y experiencias de integración TIC en el Proyecto Educativo de Centro.

Importancia del blog para las TIC y la educación:  Porque a través de este blog los docentes están en contacto, y por consiguiente informados de las diferentes iniciativas que llevan a cabo en cuanto a la integración de las TIC en la educación. Por otro lado este blog tambien fomenta la integración de las TIC en el contexto educativo, con ejemplos de su eficacia en el proceso enseñanza-aprendizaje.

Me gustaría finalizar esta entrada con unas palabras de José Manuel Pérez Tornero que invitan a la reflexión:

Un nuevo sistema tecnológico y comunicativo exige nuevas habilidades y nuevas instituciones. ¿Cómo puede responder el sistema educativo y cultural a este reto? ¿Qué pueden hacer los docentes y las familias? Estamos ante una transformación cualitativa casi revolucionaria, pero necesitamos defender, al mismo tiempo, la herencia humana y cultural que nos han legado siglos de alfabetización. Los medios de comunicación y las nuevas tecnologías nos están haciendo cambiar los hábitos sociales que han durado siglos y de pronto nos encontramos en una especie de vértigo en el que si no cambiamos, nos caemos a un vacío. Sin embargo, vale la pena reconocer cuáles son los signos, los síntomas de este cambio y saber qué tenemos que hacer los maestros y expertos educativos para sabernos conducir ante estos cambios irreversibles. Vamos a reflexionar sobre cómo se van a transformar las escuelas y cómo debemos cambiar los agentes educativos: estudiantes, profesores y autoridades. El camino no es sencillo, pero debe recorrerse.